很多基層員工看到上級管理者都只是安排工作給下屬，默以為管理就是簡單安排工作。等到自己有機會也理所當然應該是個管理者。但實際上，直線管理咨詢的營銷顧問發現很多優秀的業務骨干員工晉升管理后不僅個人工作不能再出彩，同時整個團隊會更低效，最終這種沒有成就感的落差倒逼新晉管理人員離開。這是什么原因呢？
管理指一定組織中的管理者，通過實施計劃、組織、領導、協調和控制等職能使別人同自己一起實現既定目標的活動過程。管理過程真不是簡單的工作任務安排而已，需要嚴密的邏輯和管理體系知識。要想你的管理過程高效統一，管理人員必須先從自我開始進行改造。
管理認知覺醒
在現實之中我們的管理人員要么自己只想著上層表面工作，把內部工作就全部交給下面完成不聞不問；要么就事事躬親，將自己的精力全部投入到下面工作中。無論哪種方式都多多少少將管理與員工的工作方向區分，導致團隊無法同頻，最終整個團隊無法凝聚成有戰斗力的團隊，管理認知覺醒是以團隊價值和成長為方向利用權力與影響力兩把劍讓團隊工作更加高效。
管理角色覺醒
在實際的職場中，每個人都需要一定的工作成果去體現自己的價值，管理者的價值在于管理的團隊分工清晰又共同協作，在團隊職責履行優秀的前提下涌現出更多可以擔當大任的組織人才。因此，管理者應在團隊內進行自我管理角色覺醒，把思考點放在如何讓下屬在工作中想辦法而不是推責任、化身為教練點燃下屬上進的那把火。
管理習慣覺醒
走上管理崗后，管理者便再也不是代表個人而是整個團隊的工作行為。因此，管理者在行為上需要以身作則踐行企業文化價值觀和管理制度，做員下屬的引導者，分析團隊現狀帶領團隊走向更遠的未來。
管理層次遞進
一位管理大師將管理層次分為以下七個層次：
授人以魚：給員工提高收入；
授人以漁：教員工方法和思路；
授人以欲：激發員工上進的欲望；
授人以娛：把快樂帶進工作；
授人以愚：大智若愚，傳遞務實思維；
授人以遇：創造成長發展機遇；
授人以譽：幫員工獲得贊譽。
管理不是晉升后就擁有的，需要個人不斷的修煉。開始可能你利用職務權力而強迫下屬執行，但當你一直無法提升而使用強權的時候，你得到的只是不認同，管理層次也是一樣。你可以只是一直通過利用職務給員工不合理的收入，但時間總會證明你的管理層次和員工對你的信任程度。
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